П.В.Терешкович

 

 

                   ОБЩЕСТВЕННЫЕ ДВИЖЕНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ

                    БЕЛОРУССИИ: КРАТКИЙ КОММЕНТАРИЙ К

                                ДОКУМЕНТАМ

         Часть 2.

- 12 -

         культура, а существование широкого спектра белорусских поли-

         тических партий свидетельствовало о  распространении  нацио-

         нального  самосознания  практически  среди  всех  социальных

         групп этноса.

              Логически закономерным  этапом  развития  национального

         движения стало создание национальной государственности - Бе-

         лорусской  Народной Республики (февраль-ноябрь 1918 г.).  25

         марта 1918 г.  была провозглашена независимость белорусского

         государства в границах Минщины,  Могилевщины, Витебщины, бе-

         лорусской части Гродненщины (с Гродно,  Белостоком и  т.д.),

         Смоленщины,  Черниговщины и смежных областей, заселенных бе-

         лорусами.  Созданная 1 января 1919 г. Белорусская ССР декла-

         рировала стремление сохранить под своей юрисдикцией примерно

         такую же территорию.  Провозглашение национальной  государс-

         твенности,  однако, не смогло предотвратить нарушение терри-

         ториальной целостности белорусского  этноса:  уже  в  январе

         1919  г.  восточнобелорусские  области отошли к РСФСР,  а по

         рижскому договору 1921 г.  Западная Белоруссия была включена

         в состав Польского государства.  Из примерно 12 млн. белору-

         сов в пределах БССР в 1921 г.  оставалось не более 1,5  млн.

         человек.

              Начиная с 1924 г.  в БССР  стала  проводиться  политика

         "белоруссизации",  закрепившая преимущественное положение бе-

         лорусского языка во всех сферах общественной  жизни, включая

         военную,  и сопровождавшаяся постепенным возвращением в сос-

         тав республики части восточных территорий,  населенных бело-

         русами.  Политика "белоруссизации" позволила быстро сформиро-

         вать   национальную   инфраструктуру:   систему    народного

         образования,  включая высшую школу, средства массовой инфор-

         мации, художественную культуру, научные учреждения. Одновре-

         менно  были  созданы условия для удовлетворения национальных

         потребностей  иноэтнического  населения,  причем  не  только

         русского,  польского и еврейского,  чьи языки наряду с бело-

         русским были признаны Конституцией Белорусской ССР  1927 г.,

         но и литовского,  латышского,  эстонского и т.д. В 1928 г. в

         БССР было 23 еврейских,  19 польских,  16 русских, 5 латышс-

         ких,  2 украинских и 2 немецких совета, а в 1932 г. был соз-


 

                                 - 13 -

         дан польский национальный район.

             Политика "белоруссизации",  таким  образом создавала от-

         носительно благоприятные условия для консолидации белорусской

         нации,  еще 10-15 лет - и этот процесс, вероятно, завершился

         бы. Однако установление сталинского тоталитарного режима пре-

         рвало  развитие  этого процесса. Ликвидация товарно-денежных

         отношений и независимых товаропроизводителей  лишила  нацио-

         нальные  процессы естественной социально-экономической базы.

         О сопряженности этих акций с началом реализации политики эт-

         ноцида достаточно красноречиво свидетельствует хронологичес-

         кое совпадение "великого перелома" на селе и начала  пресле-

         дования  национальной интеллигенции,  завершившегося в конце

         30-х гг. ее практически полным истреблением. Репрессиям под-

         верглась и национальная художественная культура:  под запре-

         том оказалось наследие не только отдельных личностей,  но  и

         целых исторических эпох. Реформа белорусского языка 1933 г.,

         целью которой  официально  было  провозглашено  сближение  с

         русским языком, привела к искажению фонетических норм, обус-

         ловила утрату целых слоев самобытной лексики. Ситуация, ког-

         да нормальное проявление национальных чувств нередко служило

         поводом для обвинения в национализме  со  всеми  вытекающими

         последствиями, крайне болезненно отразилась в социально-пси-

         хологической сфере:  даже национальная интеллигенция в тече-

         ние  нескольких  последующих десятилетий отличалась исключи-

         тельной сдержанностью проявления национального самосознания,

         а  в  среде местной парто- и бюрократии распространился сво-

         еобразный  синдром белоруссофобии, последствия которого ощу-

         щаются до сих пор.

               Одновременно с развертыванием политики "контрбелорусси-

         зации" в  БССР значительно осложнилось положение белорусско-

         го  населения в Западной Белоруссии. К концу 30-х гг.  здесь

         были  закрыты  многие  белорусские школы, запрещена деятель-

         ность  большинства  национальных  организаций. Присоединение

         Западной Белоруссии к СССР в 1939 г. сопровождалось массовы-

         ми  депортациями,  уничтожением национальной  интеллигенции,

         руководства национально-демократических и даже комунистичес-

         ких организаций.


 

                                 - 14 -

              Во время  войны Белоруссия потеряла четвертую часть на-

         селения,  была  утрачена  значительная  часть  национального

         культурного  достояния.  К  числу  связанных с войной потерь

         следует отнести утрату той части  интеллигенции,  которая  в

         период  войны занималась культурно-просветительской деятель-

         ностью,  а также и той, сравнительно небольшой ее части, ко-

         торую  пережитый  кошмар  сталинских  репрессий подтолкнул к

         сотрудничеству с оккупантами:  ее массовая эмиграция или ги-

         бель  привела  к дальнейшему ослаблению и без того обескров-

         ленного интеллектуального потенциала нации.

              Еще в  довоенное  время в Белоруссии были ликвидированы

         практически все формы национально-культурной автономии  ино-

         этнического  (небелорусского)  населения.  А  в послевоенное

         время  началось  планомерное  уничтожение  жизненно   важных

         структур национального воспроизводства у белорусов.  Культи-

         вирование И.Сталиным великодержавного шовинизма, кульминаци-

         ей  которого  стало  объявление русского народа "руководящей

         нацией", создавало четкие ориентиры для местной бюрократии -

         языком  руководства  очень  быстро стал русский.  На русский

         язык было переведено преподавание в системе высшей  школы, в

         городах  стала  быстро  сокращаться  численность белорусских

         школ.  В этих условиях приобщение возрошего потока мигрантов

         (технической интеллигенции,  рабочих) к белорусскому языку и

         национальной культуре стало не только не обязательным,  но и

         затруднительным.

              Сформировавшаяся к началу 60-х гг.  городская деэтнизи-

         рованная  русскоязычная  культура  в глазах сельских жителей

         приобрела высокий социальный престиж,  как превосходящей  во

         всем  деревенскую - белорусскую.  Этот своеобразный комплекс

         неполноценности - негативный автостереотип восприятия  собс-

         твенных  языка и культуры обусловил быструю деэтнизацию миг-

         рантов из села, что в условиях бурной урбанизации 60-х - 80-

         х  гг.  привело к деэтнизации всего народа.  Беспрепятствен-

         ность развития этих процесов во многом была обеспечена  гос-

         подствующими концепциями о неизбежности слияния наций, в со-

         ответствии с которой на всех уровнях  общественного сознания

         насаждались представления о закономерности и прогрессивности

 

         К следующей странице.     К оглавлению.

 

         Выходные данные.