ОБРАЩЕНИЕ БЕЛОРУССКОЙ ИНТЕЛЛИГЕНЦИИ К М.С.ГОРБАЧЕВУ

                    (повторное, от 4 июня 1987 года)

                       Уважаемый Михаил Сергеевич!

 

              15 декабря 1986 года в письме на Ваше имя представители

         белорусской интеллигенции сообщали о критическом положениии,

         в котором оказался белорусский язык и в целом развитие бело-

         русской национальной культуры.  Изложено мнение о  необходи-

         мости решительных действий "по спасению родного языка,  род-

         ной  культуры,  а  следовательно,  белорусского  народа   от

         духовного вымирания". Высказаны также предложения по преодо-

         лению создавшегося положения, носящие деловой , конструктив-

         ный  характер  и соответствующие духу ленинской национальной

         политики. Немного раньше, с осени прошлого года, в республи-

         канской  прессе впервые за десятилетия молчания началось об-

         суждение бедственного положения  с  белорусским  языком.  По

         этому  вопросу  только  в  редакцию  республиканской  газеты

         "Лiтаратура i мастацтва" поступили сотни писем, где высказа-

         на  тревога  за судьбу родного языка и предложены конкретные

         пути преодоления кризиса.  Какие же выводы  из  всего  этого

         сделали  руководители республиканской партийной организации?

              В конце марта сего года состоялся пленум  ЦК  Компартии

         республики,  на  котором мы надеялись услышать обеспокоенное

         мнение о создавшемся положении. С докладом на пленуме высту-

         пил  первый  секретарь ЦК КПБ Е.Е.Соколов,  который действи-

         тельно коснулся вопроса о национальном языке и культуре. По-

         началу докладчик отметил, что эта сфера "отнюдь не простая и

         не беспроблемная".  Но затем его выступление в этой части по

         сути дела свелось к тому,  что никаких проблем нет.  А чтобы

         это прозвучало более убедительно,  докладчик привел  доводы,

         мягко говоря весьма сомнительного свойства.

              Так, в качестве аргумента,  призванного , очевидно, оп-

         равдать проводимую в республике политику в языковом вопросе,

         сообщено,  что "по данным Всесоюзной переписи населения 1979

         года, почти 80% жителей республики назвали русский язык род-

         ным или вторым родным языком." На самом же деле в Белорусской

         ССР русский язык признали родным языком лишь 28,2%  всех жи-

         телей и около 16,5%  жителей белорусской  национальности.  А

         83,5% белорусов назвали своим родным языком белорусский.

              В переписи населения 1979 года, как и в предыдущих все-

         союзных переписях,  такой графы,  как "второй родной язык" ,

         вообще не существовало.  Была графа "считают  родным  языком

         язык другой национальности" и графа "свободно владеют вторым

         языком народов СССР (языком другой  национальности)".  Таким

         образом  положение  доклада о "втором родном языке" ,  якобы

         основанные на данных переписи 1979 года ,  в корне  искажает

         действительность и является фальсификацией.

              Цифры о периодических и других изданиях,  приведенные в

         докладе, также изображают искаженную картину действительнос-

         ти,  ибо представлены односторонне:  ничего не сказано о ми-

         зерных тиражах изданий на белорусском языке.  А ведь извест-

         но, что удельный вес, например, художественной литературы (в

         печатных листах-оттисках), которую выпускают республиканские

         издательства на русском языке, составлял еще на 1984 год 95,

         3%. Общий же тираж республиканских газет на белорусском язы-

         ке в 10 раз (!) меньше тиража  5  республиканских  газет  на

         русском языке.

              Докладчик, видимо,  полагает,  что можно внушить, будто

         был  сам факт изданий на белорусском языке свидетельствует о

         его свободном и равноправном положении ("Так  какое  же  это

         забвение родного языка,  родной культуры!)".  В связи с этим

         следует напомнить, что существование печатных изданий на на-

         циональном  языке далеко не всегда свидетельствует о свобод-

         ном и равноправном его развитии.  В царской России после ре-

         волюции  1905  года,  к  примеру,  тоже выходили белорусские

         газеты и журналы:  "Наша доля","Наша Нiва",  "Саха", "Лучын-

         ка" ,  "Младая Беларусь" и др.  ,  но не было ни одной бело-

         русской школы и никакого (ни формального,  ни практического)

         общественно-политического признания прав белорусского языка.

              "В республике созданы все условия  для  развития  бело-

         русского языка, белорусской национальной культуры в целом,"-

         сообщил докладчик."То,  что наша республика  стала  регионом

         развитого двуязычия, - бесспорно завоевание национальной по-

         литики нашей партии",- сказано в этой же речи.

              Действительность  сегоднящнего  дня  показывает, что в

         Белоруской ССР "развитое двуязычие" существует только на бу-

         маге,  белорусский язык ущемляется и давно не имеет деклари-

         рованного ему свободного развития. Достаточно сказать, что в

         белорусских городах, где в 1979 году доля населения белорус-

         ской национальности составляла 71,5%, не осталось  ни  одной

         белорусской школы, что белорусские школы в сельской местнос-

         ти  в большинстве своем только в отчетных бумагах, да на вы-

         весках являются таковыми. Нет и в помине "двуязычия" в  сис-

         теме высшего, среднего специального и профессионально-техни-

         ческого  образования  (университеты,  институты,  техникумы,

         училища). Все кадры специалистов  для  народного  хозяйства,

         культуры  и  просвещения  готовятся  только на русском языке

         (даже на филологических факультетах все предметы, кроме  не-

         посредственно относящихся к белорусскому языку и литературе,

         преподаются на русском языке). В результате за весь послево-

         енный  период в Белоруссии не подготовлено ни одного учителя

         специально для белорусскоязычной школы. Практически все  де-

         лопроизводство  в  республике ведется на русском языке. Даже

         просто за последовательное и сознательное пользование  бело-

         русским языком ( не говоря уже о противодействии такой поли-

         тике) человека зачастую оскорбляют, обвиняют в национализме.

                 

                  Продолжение.

 

                  Выходные данные.