1. ПОСТАНОВЛЕНИЯ
1-го Всеобщего Съезда Башкир
г.
Оренбург, 20-27 июля 1917 г.
Продолжение. К началу документа.
ПРАВА УЧИТЕЛЕЙ
1. Учителя всех национальностей в России
в правах во всех отноше-
ниях
должны быть равными.
ПРИМЕЧАНИЕ: С рекомендации населения и
утверждения уездной школь-
ной
комиссии муллы-имамы могут быть учителями.
2. Учитель и при болезни получает
заработную плату.
3. Беременные учительницы пользуются
шестимесячным отпуском.
4. Дети
учителей во всех школах обучаются бесплатно и воспитыва-
ются за
счет средств местного управления.
5. Учителя для пополнения своих познаний,
в научные командировки,
совещания,
съезды и курсы по вопросам просвещения и воспитания и науч-
ные
путешествия посылаются за счет средств местного управления.
6. Обвиняемые учителя, после получения от них самих объяснений и
при неудовлетворенности этим объяснением уездной
школьной комиссии, с
ведома
объединения учителей, могут быть увольняемы со своих должностей.
7. Учителя могут быть перемещаемы с одной
местности в другую с их
согласия.
СОДЕРЖАНИЕ УЧИТЕЛЕЙ
1. Основной оклад содержания
учителей, согласно постановления
Всероссийского
съезда учителей от 7-го апреля 1917 года, в данное вре-
мя
должен быть не меньше 125 р. в месяц.
2. Квартира учителям
предоставляется бесплатно. В
случаях не
представления
при школе квартиры выдаются квартирные деньги.
Квартир-
ная
плата не должна быть меньше 180 р. в год.
3. В периодических надбавках: учителям за каждые три года службы
полагается
5 раз по 120 р. надбавки.
При увеличении заработной платы принимается
в счет
прежняя его
работа
в школе.
4. Учитель, оставивший должность после 20
летнего обучения, полу-
чает пенсию
в размере основного оклада содержания и оставивший после
15 лет
- получает две трети основного оклада.
ВОПРОСЫ ВНЕШКОЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
1. В
виду того, что школа не
удовлетворяет полностью культурные
нужды
людей, учреждения, распространяющие внешкольное образование среди
мусульман,
должны быть развернуты в широких размерах.
2. Управление учреждениями внешкольного
образования передается в
ведение
местного населения.
3. Материальные и целевые основы
учреждения внешкольного образо-
вания, служащие
этих учреждений и уполномоченные
пользующихся этими
учреждениями,
намечаются годовым совещанием при уездных управах и эти
основы
будут проводится в жизнь с согласия местных управлений. На го-
довые
совещания приглашаются представители разных общественных, коопе-
ративных
и других организаций.
ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЕЙ И ДРУГИХ СЛУЖАЩИХ ПО
ЛИНИИ ПРОСВЕЩЕНИЯ
1. Для подготовки учителей, в пунктах,
считающихся центром мусуль-
ман, за
счет казны и местного управления открыть 4-5-ти годичные мужс-
кие и
женские педагогические высшие учебные заведения.
2. Учительские школы и семинарии открытые
для мусульман превраща-
ются в
национальные мужские и женские
высшие педагогические учебные
заведения.
3. Местные управления обязаны немедленно
открыть для мусульман 2-
3
годичные просветительно-воспитательные курсы.
4. Для учителей, имеющих практику
обучения, в летнее время откры-
вать
краткосрочные педагогические курсы.
5. Для переподготовки служащих хорошо
изучивших работу в учрежде-
ниях
дошкольного воспитания и внешкольного образования, открывать от-
дельные
краткосрочные курсы, с обязательным
обучением на этих курсах
мусульман.
6. Эти курсы для учителей и учительниц
должны быть отдельные.
7. Для
подготавливающихся стать учителем и изучающих дело дош-
кольного
воспитания и внешкольного образования местные управления обя-
заны выделять
по возможности больше стипендий.
ВОПРОСЫ ПРОСВЕЩЕНИЯ, ТРЕБУЮЩИЕ
НЕМЕДЛЕННОГО
ПРОВЕДЕНИЯ В ЖИЗНЬ
1. Просить национальное Башкирское
Шуро, подготовив доклад для
волостных
совещаний, о работе местных управлений по линии просвещения,
разослать
во все волости, населенные мусульманами.
2. Просить Башкирское национальное
Шуро, составив также еще один
доклад, указывающий, каким планом должны действовать
и как поставить,
волостным
земствам у себя, дело просвещения и
разослать их во все му-
сульманские
волости.
3. Просить национальное Башкирское Шуро
составить и разослать му-
сульманским гласным
доклад о необходимости приглашать инструктора по
просвещению
из мусульман в земские управы, уездов и областей, где про-
живают мусульмане и где нет привлеченных лиц из
среды них, а также о
необходимости
организации мусульманских отделов, там
где уже имеются
инструктора.
4. В уездах где имеются мусульмане, при уездных комиссиях немед-
ленно открыть
мусульманские отделы.
5. В виду необходимости подготовленных
взрослых для ведения об-
щественных дел,
должно обратить больше внимания на открываемые курсы
для
взрослых.
6. В
виду малочисленности подготовленных наших людей для поступ-
ления в
высшие педагогические учебные заведения /мужские и женские/ и
подобные им
другие выше среднего типа
школ, для подростков открыть
подготовительные
классы, могущих дать необходимые
познания; они /под-
ростки/
обучаясь на этих курсах должны получать знания в объеме, нуж-
ном для
поступления в педагогические высшие учебные заведения, в фель-
дшерские
курсы и сельско-хозяйственные школы.
7. В
виду уменьшения за последние годы учителей мужчин в школах,
вследствие
систематического призыва их на военную
службу, в мужские
школы считать
возможным приглашать учительниц,
с согласия школьного
управления
и населения деревни.
8. От имени съезда потребовать у
временного правительства о пре-
доставлении
отсрочки учителям.
9. Для школ, в каждой местности, должны отводиться маленькие зе-
мельные
участки.
НЕКОТОРЫЕ ОБЩИЕ ОСНОВЫ ПРОСВЕЩЕНИЯ В
БАШКУРДИСТАНЕ
1. Если башкирские запасные капиталы
попадут в руки, Башкирское
Центральное
Шуро вправе выделить средства на сбор и издание башкирской
народной
литературы и песен /как по мусульмански,
так и по русски/, а
также
на издание очерков о них.
2. При Башкирском Центральном Шуро будет
создан "подотдел органи-
зации
Башкирского музея".
Для осуществления этого Центральное Шуро
обязано из своих средств
выделить
необходимый аванс. Разбросанные в
разных местах Башкурдиста-
на, очерки и экспонаты касающиеся истории
башкир, должны доставляться
в этот
подотдел Шуро.
Выдавая расписки приславшим их
/экспонаты/ указанный подотдел
должен
добиться приведения их по научному методу в порядок, а также и
надлежащего
хранения.
3. Сверх
этого, для сохранения тюркского
национального настрое-
ния, в
башкирских школах должно быть обращено внимание на сохранившие-
ся у
башкир национальные особенности.
Продолжение. К началу документа.